尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天很荣幸站在这里，作为班主任代表进行发言。自我担任xX班班主任，在班级管理中，也遇到过不少难题，经历过许多挫折，也慢慢摸索出自己的一套管理方法，也有了一些心得体会。下面谈谈我做班主任工作的几点体会
一、全面了解每位学生
作为班主任，面对的是一个班几十名学生，想要管理好班级，就要了解班上的每一位学生，要善于洞察学生的心思，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。新接一个班时，我会有意识地去了解摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格、兴趣爱好、优缺点等。例如建立学生小档案，让全班学生用一张纸填写下列内容：姓名、住址、联系电话、爱好、上学期期末考试成绩、自己理想、对本班有何建议、能否做一个负责任班干部、喜欢哪一些科目，叫他们逐一写出来，然后交上来进行整理、了解，为选拔班干部，更好地发挥每个学生的优势和长处奠定了基础。
二，建立良好师生关系
班主任除了要为学生"授业解惑",在课堂之外还要争取成为他们的朋友，善于倾听学生的声音，了解他们的内心世界，倾听他们的困扰，打开他们的心结，让他们喜欢与我沟通。我尊重学生，能做到一视同仁，不偏袒任何一个学生。同时还会积极参与到学生的学习和生活中去，与学生建立互信友好的关系，让他们感到亲切和温暖。比如赞许的点头、会心的微笑、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式。对于班里普遍缺乏自我价值感的学困生我会找一些机会去让他们发挥自己的长处，找到他们可以做好的事情提升价值感。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他内心的潜能，
三，勤于观察学生情况
班主任首先要有尽职尽责的工作态度，这是做好一切工作的前提其次要"勤",因为班主任工作琐碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，班主任要勤于观察学生的各种活动，以便排查问题，督促学生做得更好。我会经常深入班级，其它教师上课时，看一看学生的学习状态，看到的现象就比较多，将有些不良现象及时发现、及时解决；经常去卫生区看一看，能及时发现不好的问题，让学生及时清理，又对学生是一种很好的督促；学生们经常忽略的一些不良的小现象我会以身作则，比如卫生工具摆放很乱，课桌排列不整齐，我会把它们都顺手整理好，同学们都看在眼里，起到了一个很好的带头作用：在教育学生的事情上多自我反思，想办法，有时进行换位思考许多工作需要静下心来研究分析。
四，积极参与校内活动
活动是一个班集体生命力的体现。成功的活动有利于增进同学师生间的情感，增强班级凝聚力，创建和谐的班级氛围，所以每次有活动我都会很提倡。例如拔河比赛，班里的同学都踊跃参加，全班同学都在关注这件事，没能参加的同学也非常积极兴奋去充当拉拉队为他们欢呼，为他们加油。在比赛中，大家团结一致，劲往一处使全班同学的心紧紧凝聚在一起。
当然，工作中也有很多的不足之处。如主动与家长联系的次数不多，应多听一听家长的声音，能更好的全面了解学生。学生的纪律和担当区的卫生工作常是顾此失彼，检查的力度也不够。主要责任在于我对学生的要求也不够严格。
五，总结今后努力方向
要想管理好班级，归根结底我认为有三条，这也是我今后工作努力的方向。
1、让学生养成良好的行为习惯，行为决定习惯：习惯决定性格，性格决定命运。许多名人之所以成功不是因为他有什么机遇难或雄心而是他具备好的良好的习惯。培养良好
的习惯形成良好的性格会让学生终身受益。性格决定命运。许多名人之所以成功不是因为他有什么机遇难或雄心，而是他具备好的良好的习惯。培养良好的习惯形成良好的性格会让学生终身受益。
2、实施爱的教育。爱是教育的基础，教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!遇事要设身处地为学生着想，始终把学生的利益放在第一位，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，达到师生心灵的交融。
3、班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比教还能起更大的作用。因此教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率培养学生良好的品德。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌就在我们的无私奉献与汉爱之中。班主任虽然平凡普通，但责任重大，唯有不断学习提升自我并善于反思，才能做一名优秀的班主任。
以上是我对过去管理班级的回顾和总结，还请各位老师批评与指导。
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