习近平总书记勉励我们说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌出一批又一批好老师则是民族的希望。”我满怀期待地担起这份责任。师德是成为好老师的前提，也是优秀革命传统的重要组成部分。在三尺讲台上，我要做一名为祖国花朵撑伞的人。

那么何谓师德?

师德是张桂梅老师为教育事业倾尽心血，只为改变深山里女孩儿的命运师德是扎根玉林市大塘镇一乡村教育30年的李荣老师，他无怨无悔，乐于奉献；师德是“最美拉绳教师”朱幼芳，她身患绝症，步履蹒跚，一手拉绳，一手执笔，坚守讲台31年。像这样身正为范的好老师们是我们学习的楷模。

教育植根干爱，正如陶行知先生所言：捧着一颗心来，不带半根草去。我不禁想起我班的一个男孩子。两年前的他刚上一年级，我关注到他沾染了不少坏毛病，如：和有不良行为的人密切来往、时不时欺负班里的同学、经常说谎等。面对其他家长的多次反馈，作为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，怕造成孩子心理创伤，适得其反；轻惩他，又担心他以后还会犯此类错误。思考良久后我决定走进他的世界，便了解到这个男孩子是留守儿童，一直寄宿在姑姑家。之后我—有时间就找他促膝长谈，时时关注他的一举一动，一逮到机会我就会鼓励他，他在校表现好的时候我还会当着他的面给他家人打电话大力表扬他，妈妈在电话那头很是欣慰，他也低下头红了眼眶…后来，那个别人口中的“坏孩子”变成了阳光开朗的小暖男，下课后会主动和我分享趣事，帮我接水。正如习总书记所说的：孩子教育，跟养植物一样，一开始就要竖正。我想这个孩子一定会在爱的教育伞下茁壮成长!

当然，教育除了需要爱心，还需要教师有扎实的学习基础，精湛的教学技能。为知不足而后进，望山远而力行。我每天认真备课，上好每一节课，认真研读课标，解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务能力，从不怠慢。

如果一个人为了自己的家，他家人就是他的后代，如果一个人为了自己的学生，学生就是他的后代，如果一个人为了人类的发展，人类就是他的后代。这也是对总书记师德理念的很好诠释。我坚信这份教育的初心一定会传递下去，这把教育的大伞一定会在我们的齐心协力下愈加牢固!教育道阻且长，但我永远期待漫山花开的那天!

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